Warum wird über manche Themen größer berichtet als über andere? Wie arbeitet man unter Zeitdruck, wenn plötzlich etwas auf der Welt passiert? Welche Rolle kann und darf Künstliche Intelligenz in einer Nachrichtenredaktion spielen? Die Jugendlichen erfahren, wie Journalistinnen und Journalisten arbeiten – von der ersten Idee über die Recherche bis zur fertigen Nachricht.  

Ob Social Media, Online, Fernsehen oder Hörfunk – Schülerinnen und Schüler sind auch im Hessischen Rundfunk (hr) live mit dabei, wählen Nachrichten aus, sprechen sie ein, produzieren Beiträge oder sind als Reporterinnen und Reporter im Einsatz. 

In Workshops erleben die Teilnehmenden den journalistischen Alltag hautnah

Beim ARD Nachrichtentag sprechen Redakteurinnen und Redakteure über  journalistische Standards, die Priorisierung politischer Themen in Redaktionen und erklären die Unterschiede zwischen Influencern sowie Journalistinnen und Journalisten – denn viele Infos über Politik und Weltgeschehen holen sich junge Menschen heute über TikTok oder Instagram. Auch Möglichkeiten, Desinformation zu erkennen, werden von den journalistischen Profis thematisiert. 

ARD bietet Livestream und Webtalk 

Die Workshops in den Landesrundfunkanstalten der ARD bieten eine Mischung aus Praxisübungen, Diskussionen und Einblicken in Redaktionsabläufe. In einem Video-Livestream und einem Webtalk können die Zuschauenden online ihre Fragen stellen und mitdiskutieren. Der Livestream kann zwischen 11 und 12 Uhr über ARD.de/medienkompetenz verfolgt werden, der Webtalk ist dort ebenfalls verlinkt.  

Ziel des ARD Nachrichtentags ist es, Menschen zu unterstützen, sich selbstbewusst und kritisch in der Nachrichtenwelt zu bewegen. Dabei steht der hohe gesellschaftliche Wert von unabhängigem, öffentlich-rechtlichem Qualitätsjournalismus im Mittelpunkt – als Fundament für eine informierte, demokratische Öffentlichkeit. Für das Angebot konnten sich Schülerinnen und Schüler ab der 10. Jahrgangsstufe bewerben.  

Übersicht über den ARD-Nachrichtentag im hr 

 
Hörfunk-Nachrichten: Gemeinsam mit Profis erarbeiten die Jugendlichen stündliche Meldungen. Sie wählen sie aus, schreiben sie und lesen sie vor. Die Teilnehmenden lernen dabei die Grundbegriffe des Nachrichtenjournalismus kennen. 

hr INFO: Jugendliche begleiten die Tagesredaktion des Radioprogramms und blicken auf die Nachrichtenlage. Sie erfahren: Wie entstehen die Beiträge, wie wird geschnitten, welche Interviews müssen geführt werden und wie findet man kurzfristig Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner? 

 „maintower” und “hessenschau” im hr-fernsehen: Ein Reporter der Sendung betreut die Jugendlichen bei der Erstellung eines Fernsehbeitrages, von der ersten Idee bis zur Ausstrahlung. Sie berichten danach über ihre Erkenntnisse und Erfahrungen.  
 
Social Media-Kanäle des hr (Instagram, Youtube und Facebook) und der hessenschau (Instagram, YouTube, Facebook, Whatsapp, und TikTok): Mit Journalistinnen und Journalisten erstellen die Schülerinnen und Schüler Instagram-Posts. Die Redaktion erklärt, wie sie arbeitet und gibt Tipps wie ein guter Post funktioniert.  
 
hr-Wetterredaktion: Wie kommt das Wetter in die verschiedenen Kanäle des hr? Hier erfahren Jugendliche, wie die hr-Wetterredaktion die umfangreichen Infos zum Tageswetter redaktionell aufbereitet und präsentiert und können aktiv mitwirken. Denn längst ist das Wetter keine reine Bekanntgabe von Temperaturen mehr, sondern aufgrund der Klimaerwärmung ein journalistisches Thema, das Spezialwissen braucht. 

Informationen gibt es auch unter ard.de/medienkompetenz. 

Pressereferent
Sebastian Hübl
Telefon: +49 (0)69 155-3789
E-Mail: sebastian.huebl@hr.de
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