In jeder Klasse finden sich Schüler*innen mit unterschiedlichen sozialen Hintergründen und unverwechselbaren Identitäten wieder, und der Umgang damit ist für sie nicht immer leicht. Daher ist es besonders wichtig, über solch sensible Themen und über unsere „schöne, bunte Vielfalt“ zu sprechen - denn wer immer nur schwarz-weiß denkt, wird nie einen Regenbogen sehen können. [mehr]

Wie lebten die Menschen im späten Mittelalter? Was waren ihre Wünsche, was ihre Nöte und Sorgen? Die fünf Sendungen der Reihe „Die Stadt im späten Mittelalter" werden jeweils auf Deutsch und Englisch ausgestrahlt. [mehr]

Wir alle wissen, dass es wichtig ist, empathisch zu sein. Wenn jedoch eine Abweichung von der Norm vorhanden ist, sei es eine körperliche, soziale oder geistige, kommt es oft zu Vorurteilen. Damit wir als Gesellschaft ein besseres Verständnis und Mitgefühl haben können, ist es wichtig, Bewusstsein für die verschiedenen Lebensumstände zu schaffen. [mehr]

Gerade die Generation heutiger Schüler*innen ist durch die Klimakrise betroffen und sich dessen auch sehr bewusst. Das zeigen die engagierten Demonstrationen wie Fridays for Future. Der Klimawandel hat aber nicht nur Auswirkungen auf uns. Er stellt auch die Tiere vor neue Herausforderungen. Die aktuelle Themenwoche zeigt spannende Beiträge aus der Tierwelt. [mehr]

Der Teller wird leergegessen! Wie oft haben wir diese Aufforderung schon gehört und die Augen gerollt? Doch was bedeutet es, wenn wir nicht aufessen und Lebensmittel entsorgt werden müssen? Sind unsere Augen größer als unser Mund, tragen wir dazu bei, dass jährlich unglaubliche 12 Millionen Tonnen in Deutschland Nahrungsmittel entsorgen werden. [mehr]

Ob auf der Reise mit dem "petit gnome" oder bei der Betrachtung einzigartiger Landschaften in Frankreich: in dieser Woche kann mit "Wissen und mehr" jede*r die Französischkenntnisse auffrischen! [mehr]

Wo kommen wir her? Was passiert mit uns, wenn wir einmal nicht mehr sind? Und wie lebe ichein gutes Leben? Das alles sind Fragen, die Religionenwie dasChristentum beantworten möchten. Entgegen dem gesellschaftlichen Fokusauf Weihnachtenist der wichtigste Feiertag im Christentum offiziell das Osterfest. [mehr]

Wie viel Freiheit geben mir meine Eltern? Wie viel Freiraum habe ich im Schulalltag? Und wie frei ist später meine Berufswahl? Das Thema Freiheit ist zentral im Alltag von Schüler*innen, Einschränkungen führen zu viel Frust und es wird oft für Eigenständigkeit gekämpft. [mehr]

Diesmal reisen wir mit "Wissen und Mehr" in die Vergangenheit und schauen, wie diese unseren Alltag auch heute noch beeinflusst. Was machte beispielsweise das Industriezeitalter aus? Und woran erkennt man die barocke Kunst? [mehr]

„Mission Terra - Expedition zum blauen Planeten“ ist eine Spielserie aus dem Jahr 1988, die sich an Grundschulkinder richtet. Dieses Angebot wird in den unten aufgeführten Beschreibungen der einzelnen Folgen durch Hinweise und Links zu thematisch passenden aktuellen Video-Formaten ergänzt. [mehr]

Gerade die Generation heutiger Schüler*innen ist durch die Klimakrise betroffen und sich dessen auch sehr bewusst. Das zeigen die engagierten Demonstrationen wie Fridays for Future. Vor diesem Hintergrund ist das Themengebiet für Schüler*innen jeden Alters relevant. [mehr]

In jeder Klasse finden sich Schüler*innen mit unterschiedlichen familiären Hintergründen und Identitäten. Der Umgang damit ist nicht immer leicht und während es für die einen „nur ein Witz“ ist, leiden die anderen darunter. [mehr]

Für Schüler*innen ist die digitale Infrastruktur nicht mehr aus dem Alltag wegzudenken. Doch mag die Influencer*in das Produkt wirklich oder wird sie dafür bezahlt, etwas Gutes darüber zu sagen? Die Themenwoche klärt auf! [mehr]

„Wer bin ich eigentlich?“ oder„Nach welchen Werten treffe ich Entscheidungen?“ –Existentielle Fragen, die sich irgendwann die meisten Schüler*innen stellen. Die Fragen sind allerdings leichter gestellt als passende Antworten darauf gefunden. [mehr]

Schülerinnen und Schüler sind „always on“, das heißt sie sind im multimedialen Dauerbetrieb im Netz und in den sozialen Medien unterwegs. Aber sind sie somit auch immer souverän und abgeklärt? Und wie viel Macht haben die Medien über die Jugendlichen? [mehr]

Die Epoche der Industrialisierung hat die Welt grundlegend verändert. Das merken wir heute mehr denn je. Doch wie sah die Welt Anfang des 19. Jahrhunderts aus? Und was können wir in Zukunft grundsätzlich verändern? [mehr]

Hier schauen wir hinter die Kulissen der Impfstoffhersteller, beschäftigen uns mit den psychischen Auswirkungen für die Jugendlichen, gehen mit der Pandemie einhergehenden Rassismen nach und fragen danach, wer den Pflege-Job trotz schlechter Bezahlung und hoher Arbeitsbelastung dennoch gerne machen würde. [mehr]

In der ARD-Themenwoche "Stadt.Land.Wandel" werden bisherige und aktuelle Transformationsprozesse vorgestellt, Veränderungen von Lebensräumen in der Vergangenheit aufgezeigt, aus denen wir lernen können, Herausforderungen beschreiben, die uns in Deutschland in naher Zukunft treffen werden, und auf Visionen geschaut. [mehr]

Werden wir die Klimaziele verfehlen oder erreichen wir es noch, die Erderwärmung zu mildern? Einschätzungen dazu geben in dieser Themenwoche der Weltklimarat sowie die Arbeit und das Porträt von Greta Thunberg. Eine Chance jedenfalls haben wir nur, wenn wir nachhaltiger wirtschaften – ob auf den Weltmeeren oder im Stall um die Ecke. [mehr]

Das Ende des Ersten Weltkriegs – für die Menschen in Europa der Beginn einer Reise ins Ungewisse. Der Krieg hat die alte Ordnung hinweggefegt. Demokratie, Kommunismus und Faschismus konkurrieren um die beste Utopie – intensiv, leidenschaftlich und oft gewaltsam. [mehr]

Europäische Geschichte auf Türkisch gefällig? Die Themenwochen "Die Stadt im späten Mittelalter" werden in den Sprachen Deutsch, Englisch und Türkisch ausgestrahlt. Doch neben der Förderung der sprachlichen Kompetenzen kann sie auch dazu genutzt werden, über den Tellerrand Europas Einblicke in "das Mittelalter" anderer Orte der Welt zu gewinnen. [mehr]

"Wissen und mehr" befasst sich mit der Zeit, als es noch zwei deutsche Staaten gab, die DDR und die BRD - von den Monaten vor dem Mauerbau 1961 bis zur Wiedervereinigung Deutschlands 1990: die Sendereihe schildert das Leben im geteilten Berlin. [mehr]

Was heißt es heute für junge Jüdinnen, in Deutschland zu leben? Wie können die Gläubigen der drei großen Religionen miteinander auskommen? Wie kamen jüdische Menschen nach 1945 mit dem Leben in Deutschland zurecht? Was können einige der letzten Zeitzeug*innen der Enkelgeneration weitergeben? [mehr]

Der Frankfurter Stadtwald leidet, Dürre- und Überschwemmungskatastrophen nehmen zu, Flamingos am Bodensee, Insekten, die nicht in unser Klima gehören, und der Streit um die Windkraft - Themen in "Wissen und mehr". [mehr]

Wie geht die "Generation Facebook" mit Erinnerungen um? Wie erklärt ein Nobelpreisträger das Gedächnis? Und wer entscheidet, was in den Archiven aufbewahrt wird und was nicht? Diesen und weiteren Fragen geht die Themenwoche "Erinnerungen" nach. [mehr]

Bilbo, Smaug, Thorin? Kennt fast jeder! Unbekannter sind dagegen die Landschaften und Legenden der Hobbitwelt. Mit dieser Filmreihe begleiten wir John Howe, den Illustrator der Werke Tolkiens und Concept Artist bei den Verfilmungen von Peter Jackson, auf seinem Weg vom Wald von Brocéliande über den Rhein bis in die neuseeländischen Filmkulissen. [mehr]

Die Namen unserer großen Klassiker kennt fast jeder. Aber warum sollten Schüler*innen sie heute noch lesen? Vielleicht, weil die in ihren Büchern verhandelten Themen wie Antisemitismus, soziale Stellung oder Identitätsfindung vor allem für junge Menschen nach wie vor aktuell sind? [mehr]

Todesschüsse an der Mauer, terroristische Anschläge der Roten-Armee-Fraktion, ein Krieg im Kosovo, die Verbrechen während der NS-Zeit -Geschehnisse aus Zeiten, die für heutige Schüler*innen so weit weg sind wie der 30-jährige Krieg. "Was geht mich das an?" fragen sich deshalb manche Jugendliche, ohne zu ahnen, wie nah ihnen diese Themen sein können. [mehr]

Sie sind die Stars unter den Monumenten: "Die sieben Weltwunder". Aber wer kann sie alle aufzählen? Und warum sind es überhaupt "Weltwunder"? In dieser Themenwoche geht es vor allem darum, die Geschichte hinter den "sieben Weltwundern" zu beleuchten. [mehr]

Witz und Tiefgang, Spezialeffekte, fantasievolle Drehbücher und Kameraführung sowie überzeugende schauspielerische Leistung: Schüler*innen stellen sich schwierigen Fragen rund um Zukunft, Ausbildung und Gesellschaft. Was sie dabei entdecken? Davon können sich Schüler*innen wie Lehrkräfte nun selbst überraschen lassen. [mehr]

Diesmal in "Wissen und mehr": Mit "Fridays for Future" appellieren Schüler*innen an die Verantwortung des Menschen für seine Umwelt. Religiös gewendet ließe sich sagen, es geht um die Bewahrung der Schöpfung, die in einem Schöpfer den Ursprung allen Seins und damit auch der Menschheit und aller Lebewesen findet. [mehr]

Diesmal dreht sich Teacher's Snack um die persönlichen Schicksale von Menschen im Zweiten Weltkrieg und der Nachkriegszeit und um die Frage, die sich Schüler*innen stellen mögen: "Was geht mich das heute noch an?" [mehr]

Schülerinnen und Schüler sind always on, das heißt sie sind im multimedialen Dauerbetrieb im Netz und in den sozialen Medien unterwegs. Aber immer souverän und abgeklärt? Wie viel Macht haben die Medien über die Jugendlichen? Und was passiert, wenn aus freundlichen Unterhaltungen Beschimpfungen und Beleidigungen werden? [mehr]

Die Filmreihe "Reformation" wandelt auf den Spuren Martin Luthers. Sie versucht den verschiedenen Stationen seines Lebens näher zu kommen. Doch was hat das mit der Lebenswirklichkeit heutiger Schüler*innen zu tun? [mehr]

Im Klassenzimmer wie auf dem Arbeitsmarkt: Abweichungen von der Norm, seien es körperliche, geistige oder soziale, unterliegen vielen Vorurteilen. Die Betroffenen werden oft in Schubladen gesteckt. Doch je mehr Begegnungen wir schaffen, desto mehr beginnen die Stigmata zu bröckeln. [mehr]

Musik begegnet uns überall, sie macht das Leben oft bunter und lebenswerter. Doch manche Fragen haben wir uns vielleicht noch nicht gestellt: Wie wird Musik für Politik eingesetzt? Und wie kann Musik dabei helfen, Lebenskrisen zu meistern? [mehr]

Jugendliche und Essen – das ist so eine Sache: Von Fast-bis Superfood, von Proteinshakes bis zur Hafermilch reicht mitunter der Menüplan, nicht immer schädlich, aber auch nicht unbedingt ausgewogen und gesund. Warum also nicht ein Essens-Tagebuch der Schüler*innen führen oder gemeinsam kochen? [mehr]

Kleidung, Verzicht, Mut - Welche Themen sind für Jugendliche heute wichtig? Dazu haben sie eigene Thesen entwickelt: Welche ethischen und gesellschaftlichen Maßstäbe sollten heute anders als zu Luthers Zeiten gelten? Die Filme der Themenwoche können als Startpunkt für die Schüler*innen dienen, um sich mit ihren eigenen Wertvorstellungen zu beschäftigen. [mehr]

Die Familie erzählt: Ur-Oma am Küchentisch von ihrer Vertreibung, Opa von seinen ersten Tagen als sogenannter "Gastarbeiter" in Deutschland, der Onkel von seiner Flucht übers Mittelmeer. Was können Schüler*innen aus solchen Erzählungen lernen? Vielleicht selbst Interviews machen? [mehr]

Rassismus begegnet uns immer öfter und immer unverhohlener. Fremdenhass und Ausgrenzung betreffen dabei aber nicht nur Ausländer*innen, sondern uns alle. Vielleicht haben Ihre Schüler*innen sogar schon selbst Rassismuserfahrungen erlebt oder von anderen mitbekommen? [mehr]

Das naive Kichern beim Verliebtsein, das geradezu automatische Kaffeekochen am Morgen, das nervige "sich-nichts-merken-Können": Alle diese Vorgänge haben eins gemeinsam – sie finden ihren Ursprung im Gehirn. [mehr]

Woher hat der Metzger sein Fleisch? Wie kommt der Fisch ins Fischbrötchen? Und was wissen die Schüler*innen darüber und über das Essen, das ihnen in der Schulkantine serviert wird? Wichtige Fragen, denn Schüler*innen sind auch Konsumenten, Tierhalter oder Umweltschützer – und manchmal auch alles zusammen. [mehr]

Was wissen wir über die Geschichte unseres Ortes? Welche archäologischen und geologischen Funde konnten in unserer Region ausgegraben werden und was sagen sie über ihre Geschichte aus? [mehr]

Ob in einer Großstadt oder in einem Dorf - mit welchen Problemen sieht sich die Jugend heute in Bezug auf ihre Orte konfrontiert? Gibt es Räume (z.B. die nächste Stadt), in denen sie lieber leben würden? Und wenn ja, warum? [mehr]

Sind die "Zehn Gebote" für Jugendliche überhaupt noch wichtig? "Teacher's Snack" bietet Schüler*innen Impulse, über eigene Lebensideale und Werte nachzudenken. Denn auch jenseits religiöser Vorstellungen gibt es im Alltag von Jugendlichen Gebote und Verbote. [mehr]